父母内心都是愛孩子的，父母們知(zhī)道必須幫助孩子成長，才能讓孩子面對以後的社會競争。所以幫助孩子找到缺點，改正缺點，是每一(yī)個父母都在做的事情。
　　
　　但是，結果呢？孩子變得自卑，自閉了，與父母隔離(lí)了，感情冷漠了！難道父母們不覺得幫助孩子成長的代價有點大(dà)嗎(ma)？原因是什麽，不是因爲不要改缺點，而是因爲父母不會改缺點！炒菜之前先切菜，但是如果不會切，可能會切了手！孩子成長要改缺點，但是如果不會改，可能毀掉孩子！
　　
　　我(wǒ)們大(dà)家在面對孩子缺點的時候該怎麽去(qù)做？
　　
　　首先呢，我(wǒ)們大(dà)家應該把孩子看成一(yī)個完整的人。就是你首先要接受孩子一(yī)定是一(yī)個既有缺點又(yòu)有優點的人。當你能清晰的認識到這一(yī)點的時候，那就是我(wǒ)們在教育孩子方面慢(màn)慢(màn)覺醒的時候。孩子一(yī)定是既有優點又(yòu)有缺點，當你看到孩子優點的時候，你要想着在這個優點的背後一(yī)定隐藏着一(yī)個缺點，當你看到孩子缺點的時候，你要從這個缺點的背後挖掘出它對應的一(yī)條優點出來。 譬如：有的孩子學習非常非常優秀，這是一(yī)個優點吧，但是這樣一(yī)直優秀的孩子他的背後也可能是心理的脆弱，他也許隻能接受自己比别人強，不能接受自己比别人差，當有更優秀的人出現在他身邊的時候，也許他就很難處理他們之間的人際關系。那這個時候呢，是不是優點背後的缺點就呈現出來了呢?而另外(wài)一(yī)個孩子呢，他成績一(yī)直很差，這在父母眼裏應該是很大(dà)的缺點，他很愛玩，他經常被家長和老師批評，這一(yī)系列問題的出現，在另一(yī)個層面造就了孩子強大(dà)的心理素質和自嘲的樂觀性格。那他現在的缺點将可能會成爲他以後人生(shēng)的優點。所以，在我(wǒ)們家長看到孩子的缺點的時候，情緒上先不着急，請你相信孩子的人生(shēng)不會因爲這一(yī)個缺點就失敗的，那現在讓我(wǒ)們來分(fēn)析一(yī)下(xià)孩子無法改掉缺點的原因：
　　
　　１．沒有找到與缺點相應的優點的行爲模式，即沒有方法。任何一(yī)個缺點都有一(yī)個相對應的優點，找出這個相對應的優點，确認孩子這個優點就可以了。
　　
　　２．家長和老師破壞性批評，即反強化。孩子無法改變缺點的原因是家長在破壞性批評，使孩子的缺點得到了反強化。
　　
　　３．缺點能給孩子帶來某種利益（得到快樂或免除痛苦）。這種利益不是用成人世界的規則來衡量的。
　　
　　４．家長忽略孩子爲改善而做的努力（沒有得到及時确認與鼓勵）。當孩子對改變缺點做了一(yī)丁點努力，你必須用快樂的情緒感受來确認、鼓勵、表揚。
　　
　　５．不良環境的影響。挑剔中(zhōng)成長的孩子學會苛責，譏笑中(zhōng)成長的孩子學會羞怯，羞辱中(zhōng)的孩子學會内疚，家庭中(zhōng)不良的環境和父母的不良行爲會使孩子滋生(shēng)缺點。
　　
　　６．沒有理想與目标（沒動力）。沒理想與目标，孩子就沒有改變缺點的能力。許多時候，目标與現實之間，往往具有一(yī)定的距離(lí)，我(wǒ)們必須學會随時調整。
　　
　　７．自尊心與自信心遭到破壞。如果孩子精神上的人被打倒了，改變就沒有可能。我(wǒ)們不能以愛的名義，要求孩子改缺點的同時，不能以傷害孩子自尊心和自信心爲代價！
　　
　　８．對抗情緒。孩子形成了穩定的消極态度。
　　
　　那下(xià)面來看一(yī)下(xià)，我(wǒ)們家長該如何去(qù)幫助孩子改正缺點：
　　
　　１．無條件地愛孩子。無條件的愛是教育孩子的前提，不以行爲作爲你愛孩子的前提。一(yī)個孩子如果不能感到世界上有人無條件地愛着自己，這個世界對他來說就無所謂，想讓他改變是斷然沒有可能的。
　　
　　２．隻對孩子的行爲提出批評。批評的程序首先是指向行爲，确認他所作行爲是不對的。然後再提出如果這個行爲改變之後的期許......
　　
　　３．表達孩子的缺點給家長造成的痛苦的感覺。談感受：你這種行爲讓媽媽非常生(shēng)氣，我(wǒ)感到非常痛苦……如果不談感受光講道理，沒有用，用道理說服人必須雙方在相同水平上、在理性層面上，否則是不可能的。
　　
　　４．表達對孩子的期望，鼓勵和期許：“媽媽相信下(xià)次你一(yī)定會做好，這樣的錯我(wǒ)相信你不會再犯了。”然後——
　　
　　５．把注意力集中(zhōng)在孩子的良性行爲上。指出正确的行爲，告知(zhī)孩子怎樣做是對的。家長要把注意力焦點放(fàng)在積極的一(yī)面，不要專挑孩子的缺點。
　　
　　６．确認孩子的優點，欣賞孩子的優點。找出孩子缺點的對應優點，然後在孩子的身上确認這個優點，放(fàng)大(dà)優點。
　　
　　７．表揚孩子最微小(xiǎo)的改善行爲。父母要對孩子良好的行爲給予及時、恰當的表揚，而對不良行爲采取漠然處之的态度，讓他沒有加深印象的機會。
　　
　　８．鼓勵孩子做進一(yī)步的改善，表達對孩子絕對的信心。家長要用發展的眼光、信賴的态度，表達出對孩子進一(yī)步改善充滿了信心。孩子一(yī)旦明白(bái)了父母的用心，便會努力按照大(dà)人的要求去(qù)改正自己的缺點和毛病。
　　
　　９．感激孩子的好行爲給家長帶來的快樂。當孩子有好行爲表現出來時，父母應做出适當的感激，這也是和孩子溝通的良好方法之一(yī)。
　　
　　１０．對孩子要有耐心，持續地信任與鼓勵孩子。父母對孩子持續地信任與鼓勵能給孩子以巨大(dà)的信心。
　　
　　之前，我(wǒ)們很多的家長往往是高舉愛孩子的旗幟，然後爲了孩子有一(yī)個美好的前途，隻要看到孩子的一(yī)個小(xiǎo)缺點，就堅決不改正不罷休。那我(wǒ)們現在是不是應該換一(yī)下(xià)方式，看到孩子的優點一(yī)定要肯定，要強化，因爲優點也是有時效性的，你不強化它就慢(màn)慢(màn)的消失了，看到缺點呢，我(wǒ)們要盡量去(qù)淡化它，而不是反強化。那總結下(xià)來就是：優點不說不得了，缺點不說慢(màn)慢(màn)小(xiǎo)。
　　
　　其實，我(wǒ)們和孩子之間的關系，有時候更像是銀行和客戶之間的關系。孩子就相當于我(wǒ)們在銀行開(kāi)設的一(yī)個賬号，你對孩子誇獎就相當于給銀行存款，你對孩子批評，就相當于對去(qù)銀行取款。如果你平時存款少，而取款多，那麽你和銀行的關系是不是會越來越緊張呢？所以，我(wǒ)們呢要做到多存款、少取款、甚至隻存款、零取款，那麽這樣呢，孩子和我(wǒ)們之間的親子關系也是越來越好，當孩子明白(bái)我(wǒ)們對他的一(yī)片良苦用心時，他也會變得越來越好 、越來越優秀！因爲我(wǒ)們知(zhī)道，一(yī)個人不一(yī)定會喜歡他欣賞的人，但一(yī)定會喜歡欣賞他的人！