語言障礙對于大(dà)家并不陌生(shēng)，在電視劇、電影裏，明星們有扮演語言障礙的角色，常常會引起一(yī)陣笑聲。語言障礙(Stuttering)是指說話(huà)時字音重複或詞句中(zhōng)斷的現象，是一(yī)種習慣性的語言缺陷，俗稱結巴，與遺傳基因、神經生(shēng)理發育、心理壓力和語言行爲等諸多方面有關的語言失調症。那麽，語言障礙症有哪些特征表現呢?
1.構音異常 即說話(huà)不清晰，有的小(xiǎo)兒是個别發音的錯誤，有的則是很多的錯誤，以緻他人聽(tīng)不懂。常見的構音異常有以下(xià)幾種：
(1)舌根音化：即以舌根音如g、k、h代替大(dà)多數語音，例如把“耳朵”說成“耳郭”、“草莓”說成“考莓”、“頭發太長”說成“頭發蓋扛”。這些兒童常常用舌根磨擦音代替舌前位的發音。
(2)舌前音化：即以舌前音d、t代替某些語音，例如“烏龜”說成“烏堆”、“公園”說成“東園”、“褲子”說成“兔子”。
(3)不送氣音化：漢語中(zhōng)有許多音如p、t、k、c、s等是送氣音。當兒童把送氣音用不送氣的音作替代，即爲錯誤。如“婆婆”說成“跛跛”、“泡泡”說成“抱抱”，說明兒童氣流與語音協調的問題。
(4)省略音化：即省略語音的某些部分(fēn)。例如：“飛機”省略輔音“飛”後變“飛一(yī)”;或把複韻母ao、ie、iu、ang等省略或簡單化，如把“蚊子”說成“無子”、“汪汪”說成“娃娃”。
2.嗓音問題 嗓音問題可以是功能性的，也可以是器質性的，表現爲音調、響度、音質共鳴的異常。這些異常可以單獨存在，但常同時存在言語或語言的問題，從而形成複合的溝通障礙。
最常見的音質問題是聲音嘶啞，持久的或進行性的聲音嘶啞，特别是伴有喘鳴或可聽(tīng)得見的呼吸音，需要進一(yī)步用纖維鏡檢查，以發現咽乳頭狀瘤、先天性聲門蹼、或聲帶結節。兒童聲帶結節常常因爲大(dà)聲說話(huà)或不停地說話(huà)所緻。聲帶襞麻痹表現爲嗓音柔軟或缺如、弱的、喘息樣的哭聲。
共鳴異常表現爲鼻音過重或過輕，兒童腭裂、黏膜下(xià)腭裂、神經功能障礙影響聲門關閉問題造成鼻音過重;而嚴重上呼吸道感染或鼻炎可造成鼻音過輕。兒童腺樣增殖體(tǐ)肥大(dà)可出現慢(màn)性的無鼻音的發聲。
3.流利性問題 兒童說話(huà)流利性問題表現爲說話(huà)中(zhōng)有停頓、重複、延長和阻塞現象。常始于2歲半～4歲的兒童。
(1)重複：小(xiǎo)兒在言語和語言發展過程中(zhōng)，重複可看作是正常現象。但是當重複過于頻(pín)繁，每1000個詞語中(zhōng)超過50次重複，需要幹預。
(2)延長：在說某詞語時拖長某一(yī)聲音。
(3)聯帶動作：當小(xiǎo)兒說話(huà)不流利時，伴随一(yī)些動作如面部扭曲、張大(dà)嘴、伸舌、瞪眼、下(xià)颌抽搐等。
(4)語言問題：兒童語言問題常用語言遲緩和語言障礙的術語。語言遲緩指兒童語言發育遵循正常兒童的順序，但速度較慢(màn)，語言障礙指兒童語言發育偏離(lí)了正常的順序，語言學習方式常有差異。
臨床上明顯的表現爲語言表達問題。有些兒童遲遲不說話(huà)，有的說話(huà)明顯少于同齡兒童。一(yī)般将兒童語言問題分(fēn)爲3種類型：
①語言表達障礙：小(xiǎo)兒語言的理解正常，但表達特别困難，無生(shēng)理性缺陷所緻的發音困難。
②語言感受和表達的混合性障礙：小(xiǎo)兒能聽(tīng)到聲音，但不解其意;能理解手勢或姿勢，能學習閱讀但不會表達。
③語言信息處理問題：小(xiǎo)兒說話(huà)流利，但内容非常膚淺，而且在語言交流中(zhōng)，難以保持話(huà)題，小(xiǎo)兒隻關注自己所選擇的話(huà)題上。
通過以上語言障礙特征的詳細介紹，我(wǒ)們應該理解語言障礙者，不應該歧視他們。自卑、害怕與人交流是他們的一(yī)般特性，所以我(wǒ)們要尊重他們。對于語言障礙患者，家長也不要掉以輕心，要積極治療，以免給孩子身心造成更大(dà)傷害。
